- Mar 21 Thu 2013 22:36
尷尬
- Mar 20 Wed 2013 19:33
競爭
晚上，因為一件事情，使我擔心我所說的話，會不會太嚴厲了？特別是，我可以理解對方正處於哪一個歷程，現在，對方正在做的事情，正是處在那個階段最想做的事情，我卻要求要以一個更清晰的靈性工作者的立場，去思考與行動。
- Mar 19 Tue 2013 21:00
撐著
- Mar 17 Sun 2013 17:51
指導靈與我
手上，是一把弦樂器，我正在彈奏著。我的彈奏帶著創造的意味，從我的頂輪散發出意識的光芒，一個音符一個音符，從我的手中流洩出來，每一小節音樂都是從我內在創造出來，沒有其他人與我相同，即使使用著一樣的Do Re Mi Fa So，我依然彈奏出與眾不同的樂曲。
- Mar 15 Fri 2013 09:50
指導靈訊息卡
有時候，我會突然被某個畫面吸引到，於是，就去買了那個畫面的牌卡。買了之後，因為陌生、因為對使用這副牌卡沒有概念，就會擱著很久沒去碰。或是，使用起來沒有手感，所謂沒有手感是，給人抽那副牌卡時，總覺得說出來的話語與對方的狀況不符合，就是不準的意思啦！
指導靈訊息卡，就是屬於沒有手感的那種牌卡。
- Mar 11 Mon 2013 17:02
歡樂的Dixit說書人遊戲
很久很久以前，我就知道了Dixit說書人這套桌遊，因為非常喜歡這套遊戲牌卡的繪本風格，因此，一直一直很想買來玩看看，卻也一直一直都沒有真的狠下心買回家。
這一次，上了Joy老師的說書人卡之後，發現這類故事性質濃厚的圖卡，很適合做諮商時，讓個案自己尋找答案。同時，也很適合做為塔羅牌教學時，拿來與塔羅牌作對比。所謂的對比，是當我們使用塔羅牌時，會很在意基本牌義、象徵意義、數字的靈數上的象徵等等，常常不敢放膽跟著直覺把感受到的內容說出來。但是，當我們使用說書人卡來做解讀時，就不會害怕自己解讀錯誤，因為這套卡本來就只是拿來遊戲，不是拿來解讀，因此沒有什麼基本牌義，也沒有任何一個人可以評論對錯。
- Mar 01 Fri 2013 19:51
塔羅牌讀書會 B2 (補日期變更)
雷諾曼卡 (3)
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