巫婆的鍋子

牌面上的圖案，是一顆樹，樹上有八朵花，已經開花了，每一朵花的上面有一片葉子，好像在保護那朵花一樣，把葉子覆蓋住。樹的底部，深入泥土裡面，往下紮根。

看到這張圖時，第一個浮現的想法是：豐收，一棵豐收的樹。而且這個豐收，不是突然來到的，是紮根在很深的地方，慢慢成長，然後，終於有了成果的豐收。於是，我想到了我今天的經歷。

今天是我上成長班的日子，我在這個成長班裡面，已經上了將近十年的時間。這個班級，在我兒子小三的時候，協助我把一個叛逆的兒子拉回正軌。本來他在課程上，經常會跟老師對槓，會發出大雜音干擾上課。後來，我在課堂上學習到聆聽與對談的技巧，與兒子深度對談，找到了讓兒子耿耿於懷的部分，誠實道歉，開誠佈公談過一次之後，兒子所有的出軌行為，都消失了。在我花了好大力氣，終於讓兒子成為一個比較能被社會接受的模樣（當然，跟一般的乖小孩比，他還是讓老師頭痛的人物）之後，我才稍微有點餘力，去調整女兒的狀況。

女兒一直有情緒障礙、學習遲緩的問題。因此，我必須先聆聽女兒的情緒部分，當她情緒平穩之後，才有機會針對學習的部分下工夫。情緒都不穩定了，還學什麼呢？因此，從女兒小學二三年級開始，我很小心翼翼注意女兒的每個舉動、每個情緒、每個想法、每一個跟我分享的念頭，抓住每一個可以給予她幫助的機會，調整她對世界的看法、對人的看法、對自己的看法，調整她面對這個世界時，該如何發她的情緒。當她在學校與人發生衝突，老師打電話來要我立即處理，並希望看到立即的效果時，我必須忍耐，不跟老師頂嘴。因為我知道，她會發生衝突，不是因為發生衝突的事件，而是她內在的情緒衝突。這不是道德或是非問題，我知道這是要花上許多年的調整，才能改善的問題。

多年的努力，一直到今年，女兒好像在累積了很多的調整之後，突然之間，整個人改變了。很明顯看見她更會為人著想，態度更柔軟，看事情的方式不再那麼固著，甚至自動自發的讀書起來，把自己的課業成績從倒數前五名拉到快進入前十名的程度。甚至起步較晚的美術專業部分，今年在桃園縣也拿到了名次，甚至進入全國大賽。

成長班老師一個禮拜會看見女兒一次，她也發現女兒的明顯不同，因此，在成長班上提了出來。我很開心，我多年的努力，又有了成果。兒子那次的戲劇性改變，我大概努力了兩年，兒子其他還需要調整的部分，我還在努力。女兒這次的戲劇性改變，我努力了八年。終於，孩子們的老師看到我的時候，不是在抱怨我的孩子，而是露出敬畏的眼神。我終於可以輕輕鬆鬆去參加孩子們的運動會、成果展了，以前每次去，都懷著忐忑不安的心情，總是怕又要被投訴。現在，我不會了，我的女兒變成父母們最想要、最羨慕的那種小孩，也是可以讓老師拿出來當表率的小孩了。

這段漫長的經歷，我覺得很像這張牌。

我所做的每一個細微舉動、每一句絞盡腦汁想出來的話，就好像在對那棵深深紮根的樹灌溉施肥一樣。然後，每一個小小改變，就慢慢長出來了，先長出一點點苗，再長出小枝葉，再長出樹幹，再長出大葉子，然後有了花苞，當我們繼續細心灌溉照顧，有一天，時間到了，花就開了。

我的兩個孩子，一個過動，一個情緒障礙兼學習遲緩。十年前，有人預言我因此會很快就得憂鬱症。幸好，在我的背後，有一群成長班的伙伴，有成長班的老師。他們陪伴著我，即使我的奮鬥過程不一定巨細靡遺的分享，但是，他們都扮演著很多關鍵時刻的重要腳色，現在，他們也保護著我所努力的成果。就像這張牌裡面，每一朵花都有一片大葉子在保護著一樣，沒有他們，就沒有今天的我以及我的孩子。我非常非常感謝這一群伙伴。

哇！我好像在發表金馬獎得獎感言喔！

都快哭了我。

實在是整個歷程太艱辛的關係。

現在回到TTH這本書，來看看安琪拉說什麼。

她說，這張牌象徵著「謹慎小心、智慧、豐收之樹」（哇，看來我真的跟安琪拉心有靈犀啊）。

這棵豐收之樹，是謹慎小心加上智慧，而獲得的結果。

這裡的謹慎小心與智慧，是一種品質。什麼樣的品質呢？就是不硬性要求事情怎麼發生，不抵抗，不退縮。

這裡的豐盛，是來自於秩序，不是混亂，來自於信任，不是控制。

這張牌是太陽進入處女座，處女座是注重細節，利用組織的技巧，來獲得豐盛。

說來真的沒錯，教育小孩，確實是每一步都要謹慎小心，還要非常有智慧，幾乎有如履薄冰的緊張感。而且，重要的是要信任，不是控制，要找出秩序，而不是處在混亂中。