巫婆的鍋子

教皇正位的時候，通常帶有跟著老師學習或是學習某些知識、技能的意思。逆位的時候，對我而言，就有反抗老師教導的意思或是有疑惑、困擾。

今天正好是我去上成長班的日子。

我在台下聽講，一邊覺得這位老師真是了不起，能夠那麼清晰的分辨出一件事情的每個可能的心理因素、背後動機，並且輕易的用幾句話就破解了孩子不自覺設計出來的詭計，真是太厲害。我大概腦袋裡還沒分析幾秒鐘，就已經開始罵人兼胡言亂語的演講起來了。

老師的方法很棒，切入點很精確。這些我都了解，但是，了解不代表我做得到。我的天生性格、成長經歷、情緒、腦袋的聰明度……..等因素，都會影響我真實執行或練習這些教養方式的成效，也會扭曲了執行的方式。

我就在想，問題到底出在哪裡？我們坐在台下很多年了，這些教養方式，我們聽了又聽，卻總是在臨到與孩子面對面的時候，就完全忘記，總是陷入一團泥沼中，怎麼樣也爬不出來，我們究竟怎麼了？

是老師的方法不好嗎？我想，這位老師真是聰明絕頂，口才超好的人物，如果我們能做到他所說的一切，我們應該是超級讚的父母了。所以，並不是方法不好。那麼問題在哪裡？

經歷了這麼多年的課程，我也知道，要改變的是大人，不是小孩。

但是，說很容易，怎麼改變呢？

除了內在對話這個工具之外，是不是該找更多工具來幫助大家呢？

比如說，我經歷過的家族排列治療也是一個很好的工具。我不會再帶著一個得不到愛的小女孩心態，去面對我的孩子，可以更投入與孩子之間的相處，不會再去忽略孩子。這個忽略的態度，在教養中也會造成傷害。

但是，這些經歷絕對不是在教室裡談怎麼教養小孩，就可以得到的。我知道我內在的許多改變，不是在這個教室裡得到的，很多來自各式各樣的書籍，也有來自於靜坐，也有來自於塔羅，每一種工具都帶著我走更多的內在之旅，引發我思考我面對孩子、面對我的人生的各種不同想法。

而在教室裡的課程，很有一種「一個美好的典範」放在眼前，讓人心生羨慕，以為不斷聽這個典範所說的案例，並跟隨他的方法，我就可以變成美好典範了。卻忘了我們這些台下的人，也必須經歷自己蛻皮的痛苦，領悟出自己個人適合的方式與方法，才能完全妥貼的照顧自己的人生與教養自己的孩子。老師的美好是真實的，傳授給我們的方法也是好的，藉著老師的傳授，可以啟發我們很多想法，這些都很美好。但是，那是屬於老師的東西，不是我們的，也不全然完全可以套用在我們身上，我們這些台下的人，要走出自己的一條路才行。當然，那會比跟著老師後面走辛苦，可是，卻是一條非走不可的路。

我在台下的思索，很接近教皇逆位的意思。

離開老師，走出自己的路，建立自己的想法，建立自己的新系統。

我想，若所有的人都依賴著老師，老師身上承受的重量想必很沉重。

如果我們可以偶爾試著站起來，自己獨立走看看，或許可以減輕老師的負擔。

我也很久沒去煩老師，不過，最近也是有一次因為教育上的問題，煩到不行，就想：好吧！我想我一定有什麼地方沒看見或做錯，去跟老師談一定會挨罵，雖然不知道會被罵什麼，總之一定會挨罵，可是，不去被罵一下，一定不會清醒。

於是，我還是去談了，果然被罵了，果然也被罵醒了。

我很慶幸有個地方有人願意罵我。

所以，雖然說「離開老師，走出自己的路」，這意思是說盡力學習獨立，而不是把老師丟了，不承認這個老師，絕對不是這樣。那是一種精神獨立的意思，不要把整個人賴在老師身上的意思，我就用這個想法來勉勵自己吧！

我想，教皇逆位也具有不去依賴老師的意思吧！