巫婆的鍋子

兒子以前打電話給同學，是這樣：

電話一撥通，他就著電話說：「喂！我要找XXX。」
對方若說XXX不在，他就說：「喔！」
然後掛斷電話。

我常常聽到他這樣的電話，總要對他說一些講電話的禮貌，要如何說「請問」，如何先報上自己的名字，如何向對方說了「謝謝」才掛電話。但是，兒子總是覺得「人為什麼要這麼麻煩？」，不這麼囉唆，也不會怎麼樣啊！

當時的兒子，不懂他的隨性（說的好聽是灑脫、隨性、不拘小節，說的難聽是沒禮貌）會讓別人的心不舒服，也不知道這種隨性不在乎別人感受的舉動，會讓自己在別人心裡的印象，大打折扣。

這兩年來，我們家努力學習一門功課，就是把內心的感覺說出來。不要生悶氣，把真正的不舒服說出來，讓對方知道，不要自己窩在房間很哀怨。即使因此在對方面前崩潰大哭，似乎很丟臉也無所謂。在家人面前丟臉，又有什麼關係呢？

本來只是想學習如何表達情緒，如何給情緒有管道發洩。但是，最近我突然發現，因為每個人勇於表達情緒的結果，也讓對方更學會如何顧慮彼此的情緒，不再會任性的說或做，總會問一下：「你願意嗎？」「你覺得這樣好不好？」「我這樣做，你會不舒服嗎？」等等。最常聽到兒子說的一句話是：「我不知道我這樣做，你會這麼難過，如果你告訴我，我就不會這麼做了。因為我也不希望你難過。」因此，我們發現對方會傷害我，只是因為對方不知道這些行為會傷害我，而對方之所以不知道，是我一直沒讓對方知道這個行為讓我有多難過。所以，表達自己的不舒服，對自己、對別人都是很重要的事情。

我也發現原本生活中只有自己，完全沒想到自己說話會影響到別人的兒子，突然也可以分辨出有些話可以對某些人說，有些話不行。他開始可以體會到別人也會有想法、也會有感覺，他做的事情，會引發對方相對應的反應出來。

最近一次聽到他打電話給同學，他是這麼說的：

「請問XXX在嗎？我是他的同學，我有事情想問他。……喔！這樣喔！我是＊＊＊，因為我們小組要演戲，我寫的劇本在他那裡，想問他有沒有問題，如果沒問題的話，我就要印給每一個人。因為別人都看過了，就剩下他，不知道他的意見。……喔！這樣嗎？那我晚一點再打電話給他好了，謝謝，再見。」

我以前要求的「請問」、「謝謝」、「自我介紹」、「再見」，全部包含在內。

我驚訝的問兒子：「ㄟ！你現在打電話很有禮貌耶！害我好開心！」
兒子說：「沒辦法，這個同學是資優生，跟他媽媽講話要小心，不然她要是覺得我沒禮貌，以後不能打電話給他，那就糟糕了。」
「咦？你的意思是，因為他媽媽很在意禮貌的事情，所以，你才表現的很有禮貌。那如果打給別人，就不用了？」
兒子說：「就是要看人啊！像打給OOO的話，他的媽媽可能就不在乎，因為他自己都很爛了，最多也只是跟他一樣爛，他的媽媽就不會那麼在意。可是，我這個同學功課很好，如果我沒有很禮貌的話，他的媽媽會以為我是壞學生，就不讓他跟我們一起玩，那很多事情就很麻煩了。」

其實，我有點驚訝於兒子的世故。
但是，我也不能否認，在這個世界上求生存，確實需要一點技巧。就如同我們會在嚴肅的人面前，不敢過度嘻笑，在不拘小節的人面前，就可以躺臥隨意的滾來滾去，是一樣的道理。
比較慶幸的是，他的眼睛終於容得下別人了，他終於可以看到有的人會對他的言行不高興，他必須想辦法和平處理掉這些事情，而不是一昧的衝撞，然後兩敗俱傷。

他不再是那個大吼：「是他們對我印象不好，才會一直說我，我又沒怎樣！」那個總是認為錯在別人，卻沒看到自己的言行態度使別人不舒服的那一面。他不再是那個充滿怒氣的孩子，現在的他有了一種圓融的態度。每一件事情，不再是攪成一團煮沸的泥漿，而是分清你我，分清狀況，可以條理分明來處理。

兒子跟老師之間的關係，也漸漸從箭弩拔弓，開始蛻變成一則則的輕喜劇。
從前的他，是跟老師對衝，充滿恨意。
老師越壓制他，他就越要想盡辦法做出叛逆的舉動來惹老師生氣。
甚至我曾親眼看到他，拿起座椅要砸老師。
但是，最近聽兒子談起老師們，卻變成一種聽了一則笑話或看了一齣喜劇的輕鬆心情。

像上次梵谷害兩個同學罰站的事情，也是其中一則。

還有一次是兩個同學打架，老師沒有問明真相，動手的都罰。結果，那個自覺比較委屈的同學，被罰後悶聲不響，卻在老師上課中途，霍然站起，大喊：「老師不講理！」

兒子說：「我現在知道了，如果發生什麼事，老師如果問說：『你認不認錯？』就一定要回答：『認錯。』老師如果說：『跟他說對不起。』就立刻回答：『對不起。』反正老師又不在乎真相，他也不會去問真相，也不關心我們真正的感覺。只要說完他要我們說的話，我們就解脫了，就不會一直被老師念了。」
我問：「可是，你們還是會覺得事情沒解決啊！心裡還是不痛快，那怎麼辦？」
兒子說：「那就私下我們自己去解決就好了啊！反正老師只是要聽對不起，他才沒空管我們是不是真的認錯，是不是真的解決事情了。」

這是兒子在學校的生存之道，敷衍了事。
我知道這是兒子看清楚了這位老師處理事情的方法，他嘗試了將近一年之後，發現對這位老師多說無益，老師聽不進去，說太多反而比較容易倒楣，於是他選擇「敷衍了事」。
以前他很在乎面子問題，我沒錯，為什麼要我說對不起？
現在他發現，面子沒那麼重要，重要的是怎麼把事情解決，不會害大家災情慘重。

我想，也許會有人覺得，小孩才不會都這麼奸詐狡猾咧！
但是，因為兒子這幾番話，使我想到其他的孩子。

在我們這個家裡，坦然說出內心的想法，是安全的。即使說出來的話，是對媽媽的不滿，媽媽也會很開心聽到孩子的真心話，不會遭到責罰。即使他口裡說出來的，是怒罵師長的話，媽媽仍然很慶幸他願意把心裡的怒氣發洩出來。因此孩子敢於把他內心真正的想法說出來，即使帶著點黑暗面，都可以說出來。

我擔心的是，有許多孩子在父母面前，或在老師面前說「對不起」時，是充滿壓抑的，是帶著隨時會爆發的怒氣，可是，這個怒氣沒有管道可以舒緩，大人們以為說完「對不起」，事情就處理完了，卻沒想到「對不起」之後的事情，才比較嚴重。

最近聽說有商人開了一種專為教導孩子情緒管理的課程，二個月要花四萬元學費。兒子說：「我們不需要花四萬塊請人來清情緒的垃圾，因為我們家就有一個負責清垃圾的人。」

兒子用手指指我。
對，所以，兒子在學校說「對不起」，不會變成壓力，反而變成好笑的諷刺劇或喜劇。
可是，情緒垃圾沒地方倒的孩子，怎麼辦呢？

如果有一天，父母、老師們才發現原來過去孩子們對你說的「對不起」或「我錯了」，全部都只是敷衍搪塞之詞，而且，說完之後，對你出滿了怒氣與恨意，只是沒有表現出來而已，你會不會有一種快崩潰的感覺呢？